Filosofía

poema de Alguien más

No es malo enseñar a los niños que la verdad no existe
En el sentido, que la verdad se interpreta
Como lo pensó Nietzsche y su filosofía del martillo
Pero también hay que decirles,
que todo lo que se interpreta es sobre lo mismo
El mismo humano con sus variadas maneras
El mismo sentir con sus infinitas intensidades
El mismo pensar con sus ilimitadas imaginaciones

No es malo enseñar a los niños que debemos transformar el mundo
En el sentido que la verdad se transforma
Como lo escribió Marx y la posterior filosofía comunista
Pero también hay que decirles,
que todo lo que se transforma es a partir de lo mismo
Se puede distribuir el agua, pero no cambiar las propiedades de sus átomos
Se pueden construir puentes, pero sobre ellos también podrán pasar tanques
Se puede luchar por la igualdad social, pero no que todos seamos iguales

No es malo enseñar a los niños que la existencia precede a la esencia
En el sentido que la verdad se hace, nos vamos haciendo
Como lo dijo Sartre y los filósofos existencialistas
Pero también hay que decirles,
que no podemos ser más allá que humanos
Que hay cosas que aprendemos, porque han estado antes que nosotros
Que hay cosas que nos hacen ser y no dependen de nosotros, pensar y sentir
Que la responsabilidad proviene de la gratitud, no de la libertad
¿Qué se puede agradecer?, poder pensar y sentir

No es malo enseñar que no hay nada fuera del texto
En el sentido que la verdad solo es lenguaje
Como lo que dice, piensa y hace Derrida
Pero también hay que decirles,
que el Universo lo hace todo sin decir nada
Que con una palabra no se hizo nada, ni gaviotas ni palomas ni ratas
Que una mirada, más que lenguaje, expresa un sentir, digámoslo así
Que en el único lugar donde existe la mentira, es en el texto,
en otros lados todo es verdad

No es malo enseñar a los niños que somos ser y tiempo
En el sentido de que la verdad se descubre
Como lo escribió Heidegger y sin justificar su nazismo
Pero también hay que decirles,
que no solo existe la verdad que se descubre,
también existen las verdades ya descubiertas
Que no solo se descubre el propio cuerpo, también se descubre un gusano
Que la curiosidad no es solo intelectual, es un sentir que dura poco si no se cuida
Que enseñar y aprender son la misma cosa, la verdad está siempre entre las dos.

No es malo hablar a los niños sobre los juegos de poder
En el sentido de que todo son relaciones
Como lo pensó Foucault, la verdad se normaliza
Pero también hay que decirles que no todo es incluir y excluir
Que el amor por si solo no es un lenguaje, intrínsecamente, siempre es verbo
Que el amor consigue naturalizarlo todo, sin necesidad de conceptos
Que el amor más que algo íntimo, es lo mejor que tiene el ser humano

Que la ignorancia es no saber que no se sabe
Y que saber que no se sabe, es un camino a la verdad
La verdad se puede responder en una sola pregunta
¿Seguirá existiendo el universo sin nosotros?
No te adelantes, no es necesario responderla.

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